Üstün Dökmen Yaşam Boyu Gelişim ve EğitimAkademisi Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Üstün Dökmen ile İcra Kurulu BaşkanıPsikolog-Eğitimci Süleyman Hecebil, Eylül Ayında İzmirde açılacak olan 2.Yönder Kolejinin tanıtım toplantısında Eğitimin Yönderi olacağızsöylemlerinin nasılını İzmirde anlattılar. Dökmen, teknoloji çağındayaşadığımızı anımsatarak, Çocuğumuzun mesajlaşmaktan başka sevecek şeylerinolduğunu göstermemiz gerek dedi. Hecebil de Amaç; öğrencinin eğitimde enönemli aktör olmak zorunda olduğunu vurgulayarak rol almasını sağlamaktır diyekonuştu
Eğitim alanında çalışmalarını sürdürenAkademinin 206 yılında Küçük Şeyler Anaokulunu açtıklarını belirten Prof. Dr.Üstün Dökmen, Eylül ayında bu sayının 38e yükseleceğini bildirdi. Geçen yılİstanbulda Yönder Kolejini açtıklarını bu yıl İzmir, Didim ve Bursada dayeni kolejlerin eğitime başlayacağını bildirdi. Eğitimde Yönder olmasöylemine işaret eden Dökmen, Yönder sözcüğünün kelime anlamı; herhangi birişyerinde farklı görevlerde çalışarak deneyim kazanmış olan, danışılan kişininhedefine ulaşmasını sağlayacak yolu bulmasına yardımcı kimse, mentor demektir.Biz de bunu eğitimde uygulayacağız dedi. Öğrencinin öğrenme sorumluluğu olan,araştıran, yaratıcı fikir ve projeler üreten, yönderi ve arkadaşlarıylaişbirliği yapar duruma gelmesini sağlayacaklarını anlatan Dökmen, çocuklarınsorgulayan, özgüvenli, öfkesine hakim olan, gözlemci ve pozitif eğitimeinanarak kararını ertelemeyen bireyler olmalarına sağlayacaklarını söyledi.Dökmen, teknoloji çağında yaşadığımızı anımsatarak, Çocuğumuzun mesajlaşmaktanbaşka sevecek şeylerin olduğunu göstermemiz gerek diye konuştu.
Psikolog-Eğitimci Süleyman Hecebil de yaptığısunumda Yönderin Türkiyenin bir takım gerçeklerini değiştirmek içinkurulduğuna işaret ederek 2013 Yılı YGS sınav sonuçlarından çarpıcı örneklerverdi. Sınava katılan 1 milyon 804 bin çocuktan 303 bininin fende, 840 binininmatematikte, 224 bininin sosyalde, 32 bininin ise Türkçede sıfır çektiğinibelirten Hecebil şunları söyledi: Demekki çocuklarımıza bir şeyler öğretememişiz. Bu nedenle vereceğimiz eğitimle bugerçekleri değiştirmek istiyoruz. 1984 yılında yapılan sınavda çocuklarınverdiği doğru yanıt 4.5 iken bu ortalama bugün de 4.5dur. Görüldüğü gibikolejlere, dershanelere giden, özel ders alan çocuklarımız bir adımgelişememiş. Bunların bir faydası olmadığı ortaya çıkmıştır. Sorular uzaydangelmemektedir. Demek ki bizler öğretememişiz. İşte bu gerçekleri YönderKolejlerinde değiştireceğiz. Öğrencinin öğrenme keyfini sürekli ayaktatutacağız. Klasik eğitim anlayışının dışında bir kolej ortaya koyuyoruz.Öğrencinin eğitimde, en önemli aktör olmak zorunda olduğunu vurgulayarak rolalmasını sağlayacağız.
