Yazı Boyutu:
Suflörsüz Eğitim iledikkatleri çeken Bornova Küçük Şeyler Anaokulunun öğrencileri Küçük ŞeylerUçurtması nerede? projesiyle her bir öğrenci gezdikleri bir ülkeyi ya daTürkiyede bir yöreyi tanıyorlar.
Bornova Küçük Şeyler Anaokulu öğrencileri bugünlerde yoğunbir çalışma içindeler. Öğrenciler kendilerine Küçük Şeyler uçurtması nerede?projesi ile verilen ödevi yerine getirirken arkadaşlarını bir ülkeye,Türkiyede bir yöreye fotoğraf, slayt gösterisi ya da video gösterisiylegötürüp bilgilendiriyorlar. Çocuklar gitmeseler de hayal ettikleri ülke ya dayöreyi hazırladıkları materyallerle arkadaşlarına anlatıyorlar.
Bornova Küçük Şeyler Anaokulu öğrencileri bugünlerde yoğunbir çalışma içindeler. Öğrenciler kendilerine Küçük Şeyler uçurtması nerede?projesi ile verilen ödevi yerine getirirken arkadaşlarını bir ülkeye,Türkiyede bir yöreye fotoğraf, slayt gösterisi ya da video gösterisiylegötürüp bilgilendiriyorlar. Çocuklar gitmeseler de hayal ettikleri ülke ya dayöreyi hazırladıkları materyallerle arkadaşlarına anlatıyorlar.
Çocuklar anne ve babalarıyla birlikte hazırladıkları sunumuyaparken ayrı bir heyecan ve coşku yaşıyorlar. Öğrencilerden bazılarıgittikleri tatil yörelerini, büyük kentleri, bazıları yurt dışında gördükleriya da görmeyi arzuladıkları ülkeleri anlatırken, buraların özellikleri,simgeleri, yaşam tarzı ile ilgili bilgilendirme yaparak hem kendilerini hemarkadaşlarının bilgi dağarcığını genişletiyorlar.
Öğrencilerin birülkeyi tanıtırken televizyonlarda gördükleri belgesel, çizgi filmlerden deyararlandıkları gözleniyor.
Öğrencilerin birülkeyi tanıtırken televizyonlarda gördükleri belgesel, çizgi filmlerden deyararlandıkları gözleniyor.
Konuya ilişkin bilgi veren Okul Kurucu Müdürü SelamiKorkmaz, bu tür etkinliklerin öğrencinin araştırarak öğrenmesini,öğrendiklerini ifade etme becerilerini geliştirmelerini sağlamak olduğunukaydederek şunları söyledi: Amacımız; Öğrencinin öz disiplin vesorumluluk bilincini geliştirmek ve kendini değerlendirme becerisinikazandırmaktır. Bunun dışında sunum becerilerini ve ifade becerilerinigeliştirmek, klasik değerlendirmelerin dışına çıkmak, alternatif birdeğerlendirme yöntemi geliştirmektir. Öğrencilerin aile üyeleri ile yaptıklarıçalışma vasıtasıyla daha iyi bir iletişim kurmalarını sağlamaktır. Böyleceçocuğun olaylara bakış açısını değerlendirebilmesi, çok yönlü düşünebilmesi,yaratıcılık yönlerinin geliştirilmesi bizler için çok önemli.