İzmir Ekonomi Üniversitesi İşletme Fakültesi DekanYardımcısı Prof. Dr. Hakan Yetkiner, ne kadar harçlık verileceği sorusununanne-babaların çözmesi gereken önemli bir ikilem olduğunu ifade etti. Cepharçlığının doğru yönetilmesinin çocuklara bütçe tasarrufu yapmayı öğreten çokfaydalı bir yol olduğuna işaret eden Prof. Dr. Yetkiner, Kuralları iyibelirlenmiş cep harçlığı zaman içinde çocuğa bir şeyi satın almanın aynızamanda başka bir şeyden vazgeçmek olduğunu açık bir şekilde öğretir. Eğerçocuğun cep harçlığı 5 Türk Lirası ise, hem gazoz, hem bisküvi, hem çiklet, hemde bir torba misket alamaz. Bunların arasından tercih yapmak zorundakalacaktır. Örneğin 1 paket sakızın fiyatının 1 torba misket olduğunu yaşayaraköğrenecektir. Cep harçlığı aynı zamanda çocuğa tasarruf yapmasını öğretir.Çocuk çok istediği bir şeye harçlığı yani bütçesi yetmediği zaman harçlıklarınıbiriktirerek diğer bir değişle tasarruf yaparak alabileceğini keşfeder dedi.
Kuralsız ve Fazla Harçlık Zararlı
Cep harçlığının iyi yönetildiği zaman çocuğa en önemliekonomi kavramlarını öğreten mükemmel bir mekanizma olduğunu vurgulayan Prof.Dr. Yetkiner, ailelerin harçlık vermek yerine çocuğun ihtiyaçlarını kendilerinikarşılaması durumunda öğrencilerin bütçe yapmayı öğrenemeyeceğinikaydetti. Prof. Dr. Yetkiner, şunlarısöyledi:
Kuralsız ve büyük meblağlı cep harçlığı vermek yarar yerinezarar getirecektir. Ne kadar harçlık vermeli? sorusuna yanıt bulmak gerekir.Bu sorunun yanıtı aile gelirine, çocuğun yaşına, içinde bulunulan sosyal ortamave ailenin tüketim alışkanlıklarına bağlıdır. En önemli ölçüt gelirdir.Çocukların devam ettiği okul, arkadaş grubu, eğlence biçimleri tamamenfarklıdır. O halde cep harçlığı belirlenirken gelir ölçüt alınmalıdır. 12 yaşında bir çocuk ile 16 yaşındaki birçocuğun cep harçlıkları gelirden bağımsız olarak farklı olmak zorundadır. Yaşarttıkça cep harçlığı miktarı da artmalıdır
